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校园体育别功利化 无加分后体育特长生的新出路


作者:海洋之神发现财富-海洋之神网址-海洋之神590手机版      发布时间:2020-04-08 08:27:55


  日前,教育部印发《关于做好2018年普通高校招生工作的通知》,要求全面取消体育特长生等全国性高考加分项目,此前印发的《教育部办公厅关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》,同样要求“逐步压缩特长生招生规模,直至2020年前取消各类特长生招生”。“体育特长生”这个名词即将成为历史,高校不能再普遍给予二级运动员加分优待,在小升初和中考阶段,特长生则将逐步取消,目前各个省市地方还在考虑执行政策的细则。本期三言二拍,我们特此邀请两位专家一同来讨论新政策下,具备体育特长的学生有何发展前景。

  刘波:首先我认为要明确概念,什么是体育特长生?它与现在高校招收高水平运动员,是两回事。简单来说,体育特长生,以往是二级运动员能有多少分的加分,现在政策要求取消的是这种,而不是取消招收纳入高校校队的高水平运动员。

  钟秉枢:高校的高水平运动队的确是另外一个概念,这里招收的就不是普通的特长生,而是有条件的普通高校都可以招收较高水平的员,他们可以组建高校的代表队,参加大会,甚至世界大会这种层次的赛事,随着体育总局运动员选拔制度更加开放,大学的高水平运动员是有机会代表地区、甚至代表国家出战世界大赛的。取消特长生,对于高校高水平运动队不会有太大影响。

  许蓓:高水平运动员毕竟只是很少一部分。取消特长生这个新政策的提出,目的是照顾到更大多数人升学的“公平性”,但现实情况是,有不少在文化课学业上不拔尖的孩子,他们可能就是想通过自己的体育特长来获得更好的升学机会。

  钟秉枢:其实“减负”并不是现在才有的概念,早在1999年中共中央国务院就提出关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定,这么多年来“越减越负”,是因为人们对素质教育有误解,认为体育特长、文艺特长、美术特长,框进去就是“素质”。教育要“立德树人”,要尊重孩子身心发展的规律,培育更全面发展的学生。多年来人们对“体育生”的认知就是文化课成绩差,但其实我们近几年在美国、德国、法国、韩国、俄罗斯、古巴这些奥运会表现比较出色的国家考察,发现没有哪个国家会通过降低教学标准和学生的学业水平,来解决文化教学和体育训练之间的矛盾。我们的一些体育特长生不重视文化学习,在取消特长生的政策落实后,我想可以解决这个问题,真正让我们的体育教育与文化课教育结合起来。

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